在制造性企业里，一线工人和基层管理者的人数可能会占企业总人数的80至90%，基层人员的心态、素质、技能及流失状况决定着企业的持续发展与竞争力的提升。同时基层员工也是企业内基础较差、最难管理的群体。 相信以下一些问题必定会困扰着企业、让企业烦心！ 招工困难：每天都在四处招工，却招不到适合的基层员工。 熟手太少：基本上招不到熟练操作者，岗前培训工作量太大。 流失太大：员工稳定率低，招了走、走了又招，大量工作浪费掉。 提升缓慢：提升基层管理者素质需较长时间，而企业等不及。 激励无效：加了工资， 积极性却加不上去，简单激励无效果。 面对企业这些基层人力资源问题，一些机构却只能隔靴搔痒： 人才市场只招工：大多数人才市场只能起到中介作用，而招来的工人在入职后的几个月内又大量流失，企业陷入招了走、走了招的困境。 学校教育不实战：大多数全日制学校只完成教学工作，在教学过程中没有针对企业的实战需要培训学生的各项技能，招来的学生还需大量的上岗培训。 培训机构不系统：大多数培训机构只解决讲课问题，做完一天培训收一天的钱，许多课程的设计不能环环相扣、缺乏系统性，导致员工提升速度缓慢。 企业基层人力资源问题的解决方案 针对这些现象，现在最好的解决方案就是利用校企联合办学的“工学结合、半工半读模式”帮助企业解决基层人力资源管理中的一些问题。 一、这种模式实质上是“订单式教育＋顾问式培训”模式。 l订单式教育：就是按企业的岗位人才需求，由职业技术学校与企业联合培养符合岗位特定需要的人才，学员在工作和实习期间就能在该岗位就业。订单式教育是一种企业、就业者、学校共赢的模式。企业可以通过学校的平台大批量招聘到满足岗位需求的人才，减少了岗前培训，避免到社会上招工的盲目性和工作投入，同时也建立了稳定的人才输送和培训渠道。同时由于教学目的明确，学校可以个性化地为企业设计实战性非常强的教学内容，可以利用企业的资源解决实训设施不足的问题。 l顾问式培训：就是以顾问的角色，就企业存在的问题进行分析和评估，以顾问式的引导、培训、咨询、答疑等手把手教的方式，结合企业的实际情况有针对性的设计符合企业特色的教学和培训方案并组织实施。同时对学员的评估也贯穿了整个环节，并在培训实施后与其职业发展规划结合起来。顾问式培训是企业快速培养适合自己需要人才的重要手段。 二、新希望教育机构用这种模式解决企业的现实问题： 新希望教育机构联合湖南工学院、广西工业职业技术学院、广东省电子技术学校、柳州第三职业学校、广西柳州三江侗族第一职业技术学校、广西藤县第一职业技术学校、中山成人中专等教育机构，强强联手、专业实施“工学结合、半工半读”服务，帮助企业解决基层员工诸多的人力资源管理问题： 1.针对招工难的问题：企业可以利用学校的平台，由学校一次性批量地提供适合的就业者，可以大大减少企业的招聘成本，建立稳定的招工渠道。 2.针对熟手少的问题：订单式教育能根据企业需要，开展联合办学，在实训生入职前就完成相关技能岗位的培训工作，减少企业的岗前培训量。 3.针对流失大的问题：由于学员工需要经过三年的系统学习，合格者才能拿到毕业证，同时又有学校的教学和辅导工作，能使受训对象稳定地在企业内服务三年以上的时间，减少企业HR工作的浪费。 4.针对提升慢的问题：融入顾问式培训方法，更加针对企业的实际问题，系统性地设计持续提升的课程，快速改善受训对象的心态、素质和技能。 5.针对激励差的问题：通过获取毕业证书的培训方式打开员工的职业升迁通道，受训的员工多能成长为企业的基层干部，比简单的加工资更能调动员工积极性。 这种模式就是让企业有效地利用学校这个平台，快速解决批量招工、在职培训、技能提升、用人留人等现实问题。
