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学习方法指导:如何保证自己不掉队

作者: 发布时间:2012-12-20 10:03

“月考,考得很不好,感觉自己快要掉队了!”、“上高一后,数学、物理都不行了,很想放弃,干脆以后念文科好了……”,新学期开学已经过去了将近一个月的时间,很多同学都都发出了这样的感叹,一些以往学习上的佼佼者成绩也出现了很大落差。家长也在挠头,到底孩子怎么了,怎么一到高中,孩子就似乎“水土不服”,很难适应新的学习生活了呢。

  高一到底该怎样学?如何做好新学期学习的衔接?下面笔者就针对这些问题,给各位同学做一下指导与分享。

  (1)制订计划:制订一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习,按计划进行学习,合理分配精力(重点学科、难点学科重点投入,但绝对不能偏科)。只有按计划才能使学习做到心中有数,养成良好的学习习惯,从而提高自己的学习成绩。

  (2)课前自学(预习):通过预习,可以对教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更加认真,并且把自己对教材的理解与老师的讲解相比较,加深对教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和错误,更重要的是可以培养自己的自学能力,这也是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。

  (3)专心上课:这是学习中的一个关键环节,除了端坐静听外,更重要的是积极思考(多问几个为什么?),对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解和老师、同学开展讨论,总之,讨论的越充分,研究的越透彻,理解的就越深刻,掌握的就越牢固,并且能够极大地提高自己的分析思维能力。

  (4)及时复习:除了跟随老师在课堂复习外,更多的是根据自己掌握知识的情况及学习中出现的遗忘等现象,做好课外复习工作,复习不应是机械地重复几遍,而是把学过的知识更加系统化、条理化,纳入到整个知识体系之中。

  独立作业:作业不独立就完全失去了作业的任何积极意义,那就不如不做,此外,坚决反对那种单纯任务观点,为应付老师检查而作业的不良习惯,作业实际上是课堂学习的继续,通过作业巩固课堂所学知识,检验课堂听讲的效果,培养自己独立思考、分析问题、解决问题的能力,提高学习的自觉性和积极性,当然作业中出现的疑难问题,在经过充分的思考、分析后可以向老师、同学请教或开展讨论,对作业中的错误,要及时分析错误原因进行订证。

  (6)解决疑难:学习中的疑难问题,可以说是大量的,在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决,能够提出疑点和难点,是一种想解决问题的表现,对当天学习中出现的疑难,应该当天就把它解决,因为明天可能还会有明天的问题,不要让问题越积越多,以至到后来,无法解决,很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的,学习基础差的同学,问题已经成堆,就应该尽快地、系统地把欠缺的知识补起来,这需要有坚强的决心和极大的毅力,应尽可能地求得老师、同学的帮助。

  (7)系统小结:平时我们学的知识,需要经常的顺一顺,理一理,找起来就方便,用起来就顺当,这就需要进行系统小结,除了课堂上听从老师小结外,还可以自学一下课本上每章的小节,最终学会自己小结,把已经学过的知识,储存到相关学科的网络中去,一旦需要,就可以提出来应用。

  (8)课外学习:对于成绩优异的学生来说:课外学习就是进一步开拓知识面、开阔视野,发展特长,参加学科竞赛等;而对于成绩差的同学来说,课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来,把基础知识打扎实,加强基本技能的训练,尽快跟上大家前进的步伐。
   来源:智康1对1整理

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